4 avril 2025
DécouvrabilitéCe projet examine la découvrabilité des contenus musicaux francophones à l’ère de la diffusion en continu, en combinant une enquête qualitative menée auprès d’auditeur·rices en France et au Québec et un audit expérimental de l’algorithme de recommandation de Spotify. L’étude explore comment les individus découvrent la musique francophone dans leurs pratiques quotidiennes, et dans quelle mesure les outils de recommandation, éditoriaux ou algorithmiques, influencent réellement cette exposition.
Les résultats montrent que les recommandations des plateformes ne constituent qu’un levier parmi d’autres: la découverte repose d’abord sur la socialisation musicale, l’entourage, la radio et les contextes d’écoute. L’analyse algorithmique révèle par ailleurs l’absence de biais géographique significatif, mais met en évidence un léger biais linguistique favorisant les contenus anglophones, amplifié lorsque les utilisateur·rices réécoutent les titres recommandés.
En éclairant les mécanismes sociotechniques qui orientent la circulation des œuvres locales, le projet contribue à mieux comprendre les conditions de visibilité de la musique francophone et les défis contemporains du pluralisme culturel en ligne. Pour lire le rapport, c’est ici.
Actualités recommandations algorithmiques
Actualités
4 avril 2025
Recommandations algorithmiques et découvrabilité musicale : un nouveau rapport disponible
DécouvrabilitéDerniers balados et vidéos
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23 mars 2026
Des étudiants et des étudiantes de la CREAT partagent leurs perspectives et leurs travaux de recherche. De la culture en région aux arts et à la santé, en passant par la créativité numérique et la découvrabilité, ces regards croisés offrent un aperçu inspirant de l’avenir de l’économie créative et de son impact sur le mieux-être collectif.
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16 mars 2026
Au croisement des trajectoires migratoires et des écosystèmes culturels québécois, cet épisode explore les priorités à établir en matière de découvrabilité. Caroline Marcoux-Gendron, professeure associée à l’Université du Québec à Montréal, et Romuald Jamet, professeur agrégé à l’INRS et cochercheur de la CREAT, échangent sur les particularités du paysage musical québécois : ses enjeux linguistiques, institutionnels et culturels, mais aussi les biais de reconnaissance qui touchent, entre autres, les artistes issu·es de l’immigration.
CRÉATivité en action : récits de pratiques numériques
9 mars 2026
La créativité numérique transforme nos modes de production et d’interaction. Deux chercheurs de la CREAT, Philippe Vaucher professeur à l’Unité d’enseignement et de recherche en création et nouveaux médias de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) et Louis-Philippe Rondeau également professeur à l’École des arts numériques de l’animation et du design de l’Université du Québec à Chicoutimi (NAD/UQAC) nous éclaire sur les innovations en la matière.